拆书帮,第二周第三拆

  高铁晚点1小时20分,此时的自己正在等待高铁中。因为今天是关于参加拆书课的一天,就算车晚点也不会影响晚归的心情。

便签训练营第8拆(R)2017.12.13

 今天拆书家们拆解的书籍是《结构思考力》,为了这次拆书课,他们付出的是高于现场活动几倍的时间和精力打造出来的,而今天把最好的成果呈现给了我们,还能让我们把结构思考力这个工具真的能学以致用。拆书家在构建金字塔讲解:基于目标定主题,以上统下时运用的案例生动有趣,让我们在欢声笑语中就接收到了心理学的知识。这种形式的拆书课很期待下一次的参与。

【R:阅读原文片段】

 如公益组织的拆书帮让我们掌握了成人阅读学习的RIA便签拆书法,真正的能做到以自我为中心的学习,而不总是以老师、证书为中心。通过学习拆书能通过片段关联到自己的相关经验,在根据书中的方法步骤去解决类似的问题,这不是能陪伴我们一生的无形导师吗?

《〈华尔街日报〉是如何讲故事的》,10页

  心里很希望能有小伙伴与自己一起坐高铁来学习拆书,这样在自己的城也能遇到因热爱书籍而走到一起的伙伴了。更希望在自己的城也能形成拆书帮这样的组织,把RIA便签拆书法能在自己的小城也可以被人知道,更能受益。

告诉读者114.3万退休金领取者今年能够拿到的退休金总额要比去年少63亿美元,读者可以从中了解到社会保险法发生了巨大变化。但是他们不会认识到这一现象背后的深沉含义:114.3万退休金领取者并非活生生的人物,而63亿美元也只是一个数字的概念。

晚点的高铁要检票了,就写到这吧!

信息仍然很抽象。只有形象的故事,才能让信息变得具体。比如,当读者们被带到佛罗里达州(Florida)圣彼得堡(St. Petersburg)一个上了年头的小酒店门廊前,并被介绍给那些月收入不到40美元,因为无法购买食品、支付账单而在绝望中生活的几位老人时,他们就会深刻感受到减少退休金对社会的具体影响,而不是宏观意义。

【I:拆书家讲解引导】

只有形象的故事,才能让信息变得具体。

意思就是抽象的信息,往往很难传递有效的信息。
这些抽象的信息必须结合具体的一个故事,一个活生生的场景或例子,让人能有如身临其境、亲身感受般的效果,这个抽象信息的信息才算让被传达者真正明白。

比如说,我咳嗽快好的时候就不吃药了,想等它自愈。

然后我朋友劝我说不要高估你自己的能力,药还是要吃,否则会有严重的后果。
为了让我信服,她举了一个例子:初中时她也是这么认为的,然后就不吃药了,最后咳成了慢性支气管炎。
我听了以后,今天马上就去买了药服下。

所以想让传达的信息变得别人容易理解,最好是说一个形象、生动的故事或场景,让别人能感受到。
这样你想的表达的意思更加容易被别人接受到。

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